父母之爱子，则为之计深远？

一位清华教授愤慨：中国教育的最大骗局就是快乐教育、学历无用以及释放孩子的天性，这三个骗局，正在一步一步扭曲中国孩子的成长。

蔡康永曾说过一段话：

5岁觉得游泳难，放弃游泳，18岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳，你只好说“我不会耶”，

18岁觉得英文难，放弃英文，28岁出现一个很棒但要会英文的工作，你只好说“我不会耶”。

世界上最大的遗憾莫过于：我本可以。

还有一则广告：

一个小男孩在房间里偷看踢踏舞表演被爸爸发现。第二天一大早，爸爸送给他一个盒子。

小男孩兴奋不已，以为是舞鞋，可是没想到，是一套跆拳道服。随之而来的是每天艰苦卓绝的训练。

小男孩不懂爸爸的用心，却咬牙坚持，直到赢得跆拳道比赛那一天，爸爸又送给他一个盒子。

小男孩打开一看，正是自己心心念念的舞鞋。很多人不理解这个爸爸的用心良苦，为什么要逼孩子去学他不喜欢的跆拳道。

可是爸爸的一句话揭开了真相：我尊重孩子的兴趣，却不想让他觉得一切来得太容易。

父母之爱子，则为之计深远，那些被父母规划未来的孩子，其实很幸运，也很幸福。

SURF-
曾有言：
  若父母典范，遵从，或失已有的自由，但通达典范的道路上较轻松，拥有未有的自由；
  若父母平庸，或不遵从，得以往的自由，但是总不得理想的境界与生活，怎“新青年”？

这一切，都需要一个前提。即其父母是假设中的理性人，换句话说，其懂得如何引导教育。联系实际，这样的人少之又少。
被父母规划，对孩子而言，可能是更加轻松吧，不用太多的想未来，想做什么。对没有父母规划的孩子来说，大部分不具备自我规划的能力。但是，从另一个角度，被规划的人生，少了更多的自由。
至于快乐教育，个人认为其理念还可以，但是，从学校，老师，父母，是否真的了解什么是快乐教育？就像陪伴我童年的素质教育，教育我的老师和环境，是否懂的何为素质教育？这一切的物质基础抛开不谈？
问过很多朋友，有意的挑起孩子教育的问题，得到的回答基本上是我没想过或者我不准备要孩子。并不是所有人都懂得如何做父母。或者说大部分人是不懂的。
总之，既然成长，并且认识到了，那就自我教育，奋力向前。

父母深受家庭教育、文化教育背景、个人的思想眼界等等，过去经历的种种形成了今天所呈现出来的他们，孩子也一样。不能一概而论，毕竟谁也不能预测未来。应试教育固有其本身的不足，更多的聚焦在分数等上面，而对于自我的认知或精神的引导很少。被计划的孩子也得具体分析，好坏也不能很快就有定性。

不当家不知柴米贵，不养儿不知父母恩。我的父母文化程度不高也不善言辞，但是对自己的儿子是真心实意的爱，以前觉得烦，也不理解，现在毕业了，工作了，越来越能体会到父母的良苦用心。