孩子教育

一直有一个疑问， 马斯克有个变态的爸爸， 然而他爸爸是高智商工程师， 我一直觉得 他主要是因为他爸爸给他的环境造就了 他早期的最重要的 自驱力，当然他妈妈又正好给了他自由，自由的学习环境。  我们普通人 可以拥有这些吗？  现在的信息化程度 我感觉是可以做到， 但是 我们 都因为生活的压力 时间精力都不允许，  而只有精英阶层，他们财富自由后有了足够的精力放在了 孩子的教育上， 龙生龙凤生凤， 穷人出贵子 现在越来越难。

敢问各位， 现在普通人能教育 出马斯克吗？  我们中国能出一个吗？  以后 新生人口越来越少， 分化教育，只要天才的教育， 普通人 怎么办？ 能蹭上凤尾吗？

国内的教育，你不要给孩子设定一定要C9，或者最差也要985这样的目标。如果设定这样的目标，让孩子很疲惫，对科学知识的兴趣也会搞得荡然无存。
其实让孩子去多接触外面的世界，接触科技知识，接触他好奇或者觉得有趣的东西，最后他一定会找到兴趣所在。有了兴趣，然后你每个月花500块钱到他的兴趣上，什么孩子有网瘾，或者打游戏玩手机上瘾，那根本不可能的。
有了兴趣，如何变成志趣，就是要给他买好的书，这个书的选择是很费时间和精力的。而且90%的书店畅销书实际上是没有啥用的，甚至有副作用。
当然还有一个前提，就是要通过看得见摸得着，能够体验的内容给孩子讲一些知识。比如现在家家户户做腊鱼腊肉，是否安全，为什么美国人坚持要做到6.5D？即是不是太苛刻了，即1000万个细菌里只存活一个。因为即使有一亿个致病菌，才存活10个，胃酸和人的免疫系统，即使遇到致病菌，干掉那10个没有啥问题。后来孩子自己去百度了，发现没有查到相关知识。我就和他说，还是学点英语吧，我给他演示了，用bing搜索，第一条就是相关内容。所以他自己开始努力学英语了。

闪电威风 发表于 2024-11-27 11:22
好像 她跟那个 谁 混在一起，被川普爆出来， 所以 要从底层 到高层，付出的代价 应该蛮大，除非 基因是天 ...

是的，楼主可以去看一下宋濂的《送东阳马生序》（高中课文），这篇文章可谓是给“寒门贵子”的攻略了，放到现在读也不过时。

美国精英阶层也是要刻苦学习的，在哪个发达国家都是如此，社会进步一定是精英领导的，而不是一帮不学无术的文盲

强烈推荐看一下十三邀 第八季 第六集，林小英对当下教育的观点直击痛点。
在社会对985、211、双一流的执念不改变的情况下，势必对高考的重视程度不会降低，也将倒逼父母们对高考分数的执着，进而孩子们也会竞争与内卷，其实孩子们、老师们、父母们是有深深无力感的，明知这种内耗的投入产出比很低，但还是得身不由己的投身进去。
至于中国是否能出现类似马斯克的人，在看完这期的节目后，深感教育的规驯力的强大，青春洋溢的孩子已经被学校繁重的学习任务充实，还有精力发展自己的爱好？
吴军老师说过，国外精英阶层竞争也很激烈，他们的孩子学习也非常刻苦，并不是所谓的快乐教育，但是他们不累，中国的学生是又苦又累。

马斯克这种叫「天选」，就是说有很多非人主观意志能去塑造和改变的因素。就像他所在的漂亮国，也是有着全世界第一档得天独厚的自然地理优势，这条件，你蒙古国、加拿大...拿啥跟它比？先天就差距甚大。

天赋、性格、土壤、时代、机遇、运气...各种错综交杂在一个人身上，这不是马斯克老师或家长以及他自己能统筹选择的，这就是命啊 🐶

望子成龙，首先你的孩子得具有龙的潜质
其次，你得匹配龙生长的环境「资源，教资」

        阶级上升通道已经越来越狭窄，是客观事实，但是不会是0。

        可以参考美国大选的新任副总统万斯，他在美国这种阶级上升通道几乎被堵死的环境里，从铁锈带单亲贫穷家庭，变成了畅销书作家，最后又成为副总统。

        上面举一个特例只是为了证明我上述的论点。因为现阶段的中国，上升通道远比300年老牌资本主义国家美国要宽。比如我国航天员桂海潮，云南小镇做题家，能做到航天员，其付出的超过常人的努力，恐怕是我们普通人无法想象的。未来十年二十年，我相信依然有“寒门贵子”，只是数量会越来越少。

不过也会有小部分普通人因为各种机遇直接改变阶级

普通人教育不出来，根本不在一个起跑线上，你拼尽全力，而别人生而就有，没法比

不是龙年生的宝宝就叫龙宝宝，
是龙生的宝宝才叫龙宝宝

龙生龙凤生凤老鼠儿子会打洞，这是老话儿，教育只是一方面基础更重要

真的做到按时代注脚都能称为“人物”的，按历史唯物主义看都是时代命运的共同选择，原生家庭、个人努力、机会把握都不是决定性因素，所谓时势造英雄。

你这问题太超纲了

Radeerit 发表于 2024-11-26 18:52
阶级上升通道已经越来越狭窄，是客观事实，但是不会是0。

        可以参考美国大选的新任副总统 ...

好像 她跟那个 谁 混在一起，被川普爆出来， 所以 要从底层 到高层，付出的代价 应该蛮大，除非 基因是天才

撩月 发表于 2024-11-27 09:29
马斯克这种叫「天选」，就是说有很多非人主观意志能去塑造和改变的因素。就像他所在的漂亮国，也是有着全世 ...

他 好像是南非成长，看他成长轨迹， 他爹是工程师， 他妈给他自由的环境， 然后 丑国 给他 创业环境， 反正在我们 这边 是不可能有的，至少目前不可能， 所以真的越发感觉 要学好 英语

昨天听朋友说 一个跟我同样水平高中的人，去了德国，然后现在大家都能想到的，生活肯定比我们要轻松惬意， 突然就觉得， 只要在 我们这边 普通人学好基础，就按照大家都走的路走， 只要中上水平， 把英语学好，然后就是 走这条路， 我一直觉得 出去要花很多钱，但听说了之后，感觉 和 补习 啊 培训啊，那些钱比起来 那就性价比 高多了。 当然 他有一个点就是 有朋友在德国 照顾， 就当我没说吧。。。。  算一个路子吧，不是天生我才的出路

Radeerit 发表于 2024-11-27 15:08
是的，楼主可以去看一下宋濂的《送东阳马生序》（高中课文），这篇文章可谓是给“寒门贵子”的攻略了，放 ...

好的 谢谢

首先你得明确培养教育孩子的目的是什么，是为了孩子以后能够跨越阶级?还是为了孩子以后生活的更好？亦或是为了达到家长的某种遗憾？
不同目标所需的客观必要条件是不一样的，而且教育孩子这种主观性占比更大的事情也是没办法定性的，就更不用说不同孩子的客观天性是如何了。
按照你说的假设，哪怕给一个美国孩子同样的环境，也是不一定会培养出像现在马斯克这样的人物的。

主观性占比太高的事情，用结果论是没办法讨论的。

但如果真的想教育好孩子以达到某种目标，个人觉得需要家长达到某一水平，能够让孩子接触并且有机会做出选择的水平。这样达成目标的概率会相对较大。
其实说白了就是，你至少得把孩子的认知和素养培养到位，才有相对的可能选，不然的话，那就是孩子自己的命罢了。跟家长教育的关系并不大。