在你们学习的过程中，你会更喜欢去拓宽知识的深度还是广度？

我举一个简单的例子吧，在大家高考做最后一道导数压轴题时，有些人可以通过已经到知识去求解出来，有些人而是用超纲的时候来求解……

再比如说你在设计一个产品需求时，有些人可以用原生的代码去设计出这个产品，但你必须用框架去做出来这个产品(这是编程相关的知识，你可以理解为超纲的知识)

再比如说你一直在学习新东西，可你之前学过的每一门课都只能达到 90 分(假设每门课的考试满分只有 100 分)

但是你可以去迅速去掌握新知识以比别人更快的学习速度，但其实每门课 90 就是你的上限……尽管你有比别人更快的掌握新知识的速度

这种不是看心情吗？ 心情好就研究深一点，心情不好就研究浅一点。当然这是学习的时候。工作的时候，绝对选最容易的那种。

只有学者才会在深度上深究。但是现在也要求多学科。对于我们普通人，就自己判断。不是说只能选一样。我是满足工作的前提下多了解了解。工作的技术栈会去深究，这样应该挺正常的。干什么事，用什么工具。网上搜一搜都能了解七七八八了。就这句‘用原生的代码去设计出这个产品，但你必须用框架去做出来这个产品’。反正基本上“用原生的代码去设计出这个产品”都是sb。用指甲刀切菜的，你并不会觉得他厉害，你只会觉得他傻

平时看书的话看深度的其实是更有收获，广度往往更有趣一些；一般是以深度为主线，辅以拓展广度。

没有我的大概意思就是说，就是假如每门课的满分只有100分，就是你的上限可能就是90分，无论你多么努力。你每门课就只能达到90分，但是这10分特别特别难。小学的奥赛题，让你在不使用超纲知识的情况下做不出来，可是别人却可以使用小学知识去把它做出来。在我看来任何新知识都是在已经有的知识上的延拓也许，也许他在已有知识的范围内，确可以灵活使用然后跳到已有知识的圈，而你可能只是不断的去学习圈外的知识，在我看来这可能是一种思维力的差异吧。

跨学科思维，所以一定是追求广度。都上社会了，如果还是只能为文理不兼容，就是对立的，那这个人也没啥交流的必要。毕竟真正的学术圈子咱也混不进去。跨学科思维做的越好，对世界各种现象的理解自然有不同角度。出门少也不打紧，因为有不同的角度，也是不一样的世面。