教育是否应该贴近生活与工作？

我的观点是学习不应该贴近生活与工作，我非常感谢现在的教育，给了我机会。

高中的时候我也经常吐槽应试教育，应试教育学的东西社会用不到，我们应该学点有用的。这个相信很多人也和一样，读高中的时候，花费大量时间学了各种各样的基础学科，但是让自己做点什么，就什么都做不了，然后埋怨教育不重视生活，不重视工作，不教自己社会经验，也不教自己工作能力。

但是如今到了大四，看见似曾相识的抱怨，却有了不同的看法。我尽量讲的通俗易懂点。

1️⃣ 教育贴近工作会怎么样？

历史上是否有教育贴近工作的例子呢？有，大家看过历史或者小说什么的，都知道一种职业，叫学徒吧。比如去学铁匠的，叫铁匠学徒，去学木匠的叫木匠学徒，学采药的，叫采药学徒。

所以采取教育贴近工作模式，会怎么样？ 大部分的一生的命运就会在10岁的时候注定。10岁的时候，你去打铁，15岁小成，20岁大成，然后一生打铁，同样如果你10岁的时候去学医学，那你一生注定都是医生。你想改行都改不了，因为你没基础。这应该是一个很恐怖的时代吧。

2️⃣ 教育贴近生活，会怎么样？

社会是残酷的，有很多不公平的。难道要从小就教育你，社会不公平是很正常的，你遇到不公平是很合理的。老板克扣你工资是很正常的，你钱少是合理的。或者从小教育要尔律我炸，才能过得好？大家还是听说过那种这种教育出来的人吧。比如那个很火的，我爸是李刚，他就是从小教育，社会是不公平的，我爸权利大，所以我可以无法无天。还有那种，某某人多次被校园暴力，但是她(他）不反抗，因为他深刻认识到，社会是不公平的，我只能默默忍受。如果身边到处是这些人，相信你也觉得可怕吧。

3️⃣ 那么应试教育，到底给我们带来了什么？

1.思想自由(思想自由不等于行为自由)。你敢怀疑应试教育的不合理，你敢怀疑社会的不合理，你会思考人生，你可以选择躺平，也可以选择反抗，可以默默无闻。虽然肉体暂时迫于现实压力，但是思想是自由的。所以我非常讨厌说大学生是孔乙己的，因为这是在思想上压制我们。你可以说，具体到某个大学生，但是别上升到集体。

2.工作自由：上大学，是唯一一条改变命运，很靠谱的方案。基础学科给了你选择命运的机会，改变阶级的机会。

4️⃣ 最后说说个人教育环境的个人感想。

首先我非常感谢现在的教育，把我变成了一个虽然脆弱但是可以逐渐成长的种子。是的仅仅是种子，每一种教育都会有缺点，应试教育之后的你很脆弱，需要你的呵护，可以一个现实压力就把你拍死了，还需要你不断浇水，因为应试教育远离了社会和工作，所以你需要其他营养，万幸我们生在互联网时代，这些营养可以很便宜的快捷的找到。

我很庆幸自己，看见有人说当代孔乙己的第一反应是破防，而不是觉得理所当然，这就是应试教育给我们的，最大好处。我可以因为现实压力而暂时委曲求全，但是绝对不容许任何人恶意贬低我们，尤其是思想压制。

5️⃣ 说说个人对现在的就业环境的看法

中国面临经济大寒潮，世界也在面临经济大寒潮，这是现在的现实，尤其是经历疫情，经济更是不景气。资本家收缩资源，同时发现现在的年轻人真厉害，居然能兼职多个岗位，就默默的白嫖我们，把压力转给我们。简称活多钱少。现在这个时候，就能忍就忍，忍不了，找机会就跑。

建议毕业4-5年之后再看看今天写的观点，应该又会有不一样的感受。

其实采取教育贴近工作模式，一直存在，现在就很多如运动员、艺术生等，都是从小培养，不过一般是富裕家庭的选择。

至于贴近生活，并不一定是教你社会的不平等，那是思想品德（政治课)的教育作用，毕竟绝对的平等等于绝对的不平等（这句话对错不评价）。

另外，机会这种东西有大有小，有好有坏，知识与学历能否提供选择的机会，其实很大程度上是由社会面貌所决定的，孔乙己的知识可以带给他“茴”字写法的选择，但他的命运在那个时代几乎就已经注定。

忆梦亦追梦 发表于 2023-3-29 13:13
大佬啊，你绝对是大佬。一时间被问住了，需要思考一下。必须先给大佬点个支持，先说明一下我支持的不是你 ...

真是客气了，我算不上什么大佬，差的还很远，只能说刚在社会上留下了两个浅浅的脚印，甚至方向都还不够清晰。
言归正题，我对应试教育的看法是怎么样的？（个人粗浅见解）
说看法之前我想首先说下我对教育（指的是学校里受到的教育）的理解，我认为教育很大程上是为两点服务的，一是开民智，二是安民心。
首先说第一点，开民智。教育的主要作用就是提高人们的知识文化水平，让更多的人可以适应当下社会的发展，进而实现民族振兴社会进步。在这一点上我认为国家的应试教育做的还算不错的；大量的学生拥有了上学的机会，教学的内容大部分都属于基础科学的范畴，给学生们往各方向发展提供了土壤，另外大部分区域都是一样的教学内容，可以进行复制，老师的门槛大幅度降低，在开民智方面一定意义上是成功的。
第二点，安民心。这一点比较重要，因为从古至今，教育的内容都是为维持社会稳定，给国家提供人才的需求所决定的，倘若培养出的人才无法适应社会的需求，那就会起到阻碍社会发展作用，如“李鸿章、袁世凯等”这一点在古代尤为突出。
随着社会的日新月异，各行各业都需要大量的人才，同时经过多年的义务教育推广，也培育出了大量的大学生。在经济快速发展的阶段，自然是如狼似虎，很多公司都大开招聘的大门，哪怕是专业不对口，只要学习能力强，市场就会留出足够学习成长的空间。但当经济的发展变缓甚至停滞时，情况就大不相同了，公司的需求就会从培养挖掘人才，转变为只需实用性人才，因为可以削减成本，快速见到效益。这时，再反过来看教育内容就会有些不匹配。其实现在国家也发现了问题，出台了很多措施来解决这个问题。但是，根本原因还是生产关系反作用于生产力，教育改革迫在眉睫，贴近社会与工作是肯定的，但至于怎么贴近，贴近到哪种程度，是否大批量专项培养那就是更深的问题了。
至于我所受到的教育，对我的影响，以后再抽时间回答吧，我只能说教育会给你提供一个很大的封闭性房间，但也会给你留一把打开房间的钥匙。

鹿先森 发表于 2023-3-29 13:34
哈哈哈哈哈哈哈哈，好可爱，你在做阅读理解吗？

一下子被难住了，我感觉我要长脑子了。就是那种我支持但是不知道如何有理有据的反驳。我得好好想想，来自大佬的压力。

我倒是觉得学徒时代并没有啥不好，学徒也是基于兴趣的基础上，传帮带的形式。从小耳闻目染的肯定能启发很多兴趣。现在的国内教育都卷成啥样了

风影 发表于 2023-3-29 09:05
建议毕业4-5年之后再看看今天写的观点，应该又会有不一样的感受
其实采取教育贴近工作模式，一直存在，现在 ...

大佬啊，你绝对是大佬。一时间被问住了，需要思考一下。必须先给大佬点个支持，先说明一下我支持的不是你的观点，而是你的反驳太精辟了，我还是支持应试教育的。

没想好怎么反驳，先夸一下大佬。

1首先 开头一个建议两个字，就体现了大佬有很好的修养，很有礼貌。

2“.再等5年来看，可能就有不同看法。”因为我开头说的是高中时期到现在大四的想法的转变，再等5年，也确实是一个人生的转折点，就反驳的很有逻辑，很刁钻，大佬是学过辩论学的吧，逻辑这么好。现在说清楚未来的看法，好难反驳。

3.存在教育贴近工作的事例，说明了应试教育有不完善之处，学徒模式也有优点。直接贴近生活的了解不全面。能直接说出这些例子，说明大佬博学多才。

4.最后在去翻大佬其他贴的回答，确认大佬一枚。

最后问一下，大佬是18年毕业的，现在23年了，大佬对应试教育的看法是怎么样的？5年过去了，大佬是感谢应试教育把你教的这么好，还是觉得没有应试教育，你能更出色？给我这个后辈指指路，说说大佬对应试教育的评价。

忆梦亦追梦 发表于 2023-3-29 13:13
大佬啊，你绝对是大佬。一时间被问住了，需要思考一下。必须先给大佬点个支持，先说明一下我支持的不是你 ...

哈哈哈哈哈哈哈哈，好可爱，你在做阅读理解吗？

教育不一定只是贴近学生的工作和生活，教育是一种社会行为，有各个利益主体，每个主体的影响力和诉求也不同。自几千年前孔夫子开班教学到现在，哪怕建国之后，教育的主要功用也是不同的。所以你问教育是否应该贴近工作和生活，最好先了解各个利益主体的诉求和历史参照，也许能理解的更深入些。

教育贴近工作，这个说的不就是专业技能教育吗？比如职教？新东方？蓝翔？各种培训机构？

陶行知和杜威的观点就是教育即生活等观点，可能正对不同阶段的教育不一样吧

现代社会的教育和前现代是两码事，现代社会分工这么细的情况下教育很难跟前现代社会一样进行了。

教育一定要贴近生活，铁匠，木匠确实是定性的技能，但是通用性的技能为什么不学，打字，excel，编程。
而且物质决定意识，本身存在的东西要肯定。美国收割中国，有钱没钱的上海是两个世界。这些都是事实。而且这些东西根本就不贴近生活。最直接的东西不是体育，日记，表达之类的吗。

我只能说中国教育在这样下去就是自寻死路。
几年光阴就为了一个分数游戏。对于贫穷家的孩子还是先独立，有经济来源好点。大好的年轻时光正好用来试错在我开来才是最合适的。

教育是一个广义的概念，它分为家庭教育，学校教育和社会教育；广义上来讲，教育本身就是贴近生活与工作的；楼主问的应该是狭义上的教育——学校教育与生活与工作的关系。
我国的学校教育制度是分支型教育，孩子读完9年义务教育（6年小学+3年初中）过后就是一道交叉路口，一边是以职业教育为主的中专，一边是以基础教育为主的高中，在学历上没什么区别，但是，你有没有想过，为什么会存在这种以职业教育为主的中专，以及为什么最近国家大力发展职业教育；我浅说一下我的看法：目前科技日新月异，信息爆炸的时代，我认为学校教育应该贴近生活与工作。现代社会对人才的需求越来越高，而传统的学科知识和理论学习已经不能满足现代社会的需求。学校应该注重教授实用技能和应用知识，帮助学生更好地适应现代社会的发展。此外，学校应该鼓励学生积极参与社会实践活动，加强学习过程与社会实践的结合，提高学生的实际操作能力和应用能力。总之，学校教育应该更加贴近生活与工作，以满足现代社会对人才的需求，培养更多有用的人才，为社会发展做出贡献。

教育应该要紧扣现实，
缺乏现实指引的教育，很容易变的不切实际。为了职位提升搞浮夸和假SCI，甚至大搞学阀派系。
甚至很多“砖家”的言论不仅仅是脱离实际，贻笑大方，更是贻害万民。
就如同各种媒体的编辑，其实早已脱离群众，却在流量大的平台上发表盲目臆测的带节奏的文章。
现代人的迷茫、内卷、躺平的风潮，就是因为教育脱离现实导致的。
导致现代人对现实有不切实际的想法，现实本身就是很残酷的，现实的残酷不以人类受教育的程度所影响
如果教育不教导孩子认清现实，那其实就是在洗脑，欺骗而已。
我们的教育应该要让孩子认清现实，并且能够适应现实，而且能够做一个善良的人。
另外，很多人觉得受教育越高，思想就会越自由，在我看来是不确切的，本国的教育一直没有普及辩证思维、逻辑学和批判性思维，在脱离逻辑学和批判性思维的前提下，任何教育只是洗脑的一种而已，只不过这种洗脑并没有主观上的恶意（或者有？），但却会限制个人思维及个人感受的发展。这就是很多受过教育的人性格越来越麻木的原因之一。
还有人觉得教育可以改变阶级，这真的是来搞笑的吗？